Motivación: MARCIANITOS

sábado, 9 de octubre de 2010

MAPAS CONCEPTUALES


¿Cómo va ese estudio?, ¿Animada?. Ya te has estudiado algún tema y espero que ya tengas hecho tu mapa conceptual. Esto es lo que ha hecho que yo apruebe. Te lo recomiendo ya que favorece la memoria y la organización mnetal del tema. aquí te pongo algunas sugerencias para hacer el tuyo:

¿Qué es un mapa conceptual?

Es una representación mental.

Está formado por:

CONCEPTOS: Siempre dentro de un globo.

CONECTORES: Sin englobar, sobre la línea de unión.

LÍNEAS DE UNIÓN: Señalan cómo se establece la relación.

Sirve para organizar, comprender y retener la información significativamente.

Tienen una característica muy especial: en ellos se respeta la creación del que lo construye. Es, pues, un trabajo personal que puede tener muchas formas de hacerlo.

Su aspecto es de un conjunto de globos. Por eso, también se llama mapa de globos.

¿Qué son conceptos?

Son ideas que conforma el entendimiento, es decir, palabras o unidades de palabras, que tengan significado con sentido.

Una palabra puede ser un concepto. Por ejemplo, AGUA.

Varias palabras también pueden ser un concepto. Por ejemplo, AGUA POTABLE.

Los conceptos se pueden desarrollar y conectarles más conceptos.

Cuando se hace esto, se definen los conceptos y se construyen mapas conceptuales.


¿Qué son conectores?

Son todas aquellas palabras que establecen la relación entre los conceptos.

Por lo general, son verbos, interjecciones, conjunciones, artículos.

No se pueden desarrollar en sí mismas. Sólo conectan los conceptos.

Y... lo más importante: ¡NO SE PUEDEN OLVIDAR!


Los mapas conceptuales son jerárquicos....

Consulta en un diccionario qué es jerarquía. Es el orden de las cosas de acuerdo a su importancia.

Los mapas organizan la información graduadamente. Van de lo más general a lo más particular.

Cuando construyes un mapa conceptual, las cosas que tienen la misma importancia, están en el mismo nivel, las más importantes, porque incluyen las menos importantes, van en el nivel de más arriba. Así,los ejemplos, que son los menos importantes, van de último y encerrados en cuadrados.


Instrucciones:

Para construir un mapa conceptual debes seguir las siguientes instrucciones:

1) Imaginar que lo que vas a exponer o a estudiar es un reto para ti: lo vas a moldear para poderlo hacer tuyo. Es como jugar con plastilina hasta formar la figura que quieres y te conviene.

2) Establecer qué es lo más importante y qué es lo menos importante dentro de toda lainformación. Es interesante trabajar con títulos y subtítulos.

3) Establecer por dónde quieres empezar.

4) Tomar precauciones: Utilizar siempre conceptos o conectores y observar la jerarquía. NO HAY OTRA OPCIÓN PARA CONSTRUIRLOS.

5) Observar su construcción: Su estructura parece un puñado de bombas. Por eso se llama mapa de globos o bombas. No debe ser lineal.

6) Tener a la mano mucho papel, para realizar borradores. También es interesante trabajar con marcadores, colores,etc. Ellos te ayudan a retener la información

¿Cómo se hace?

¡Como tú quieras!

Puedes hacerlo sobre la información que quieras exponer, sobre cualquier contenido que te quieras aprender, sobre algo conocido que quieras organizar y... especialmente... para estudiar.


Recomendaciones

1) No olvides los conectores. Ellos son muy importantes y haciéndo los aprendes.

2) Procura no poner muchas palabras en cada globo de conceptos.

3) No coloques nada que no entiendas en tu mapa.

4) Observa que su forma sea como un puñado de bombas, que no sea lineal.

5) No te preocupes porque sea desordenado, no están hechos para eso.

6) Si no te cabe en el papel, ¿cuál es el problema?...¡pega otro papel donde necesites espacio!

7) Es una buena idea hacerlos con colores.

8) Cuando conectes los conceptos, no utilices flechas. Ellas dirigen la atención en un solo sentido y a veces eso no es conveniente.

9)Recuerda: Los mapas conceptuales son una herramienta muy útil para entender, estudiar y hacer exposiciones.

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